8.1.palabras claves
suelo, desarrollo, contaminación, peligro, humanos, animales, planeta, naturaleza.
8.2.
-el calentamiento global esta acabando con nuestras fuentes hidricas
-cada ves el suelo es mal utilizado y desaprovechado.
-la contaminación actual es peligrosa y cada ves aumenta mas
8.3.
Nos habla de como nuestro planeta poco a poco va sufriendo las consecuencias de la contaminación y de las malas actividades que hacemos a diario, ademas de como hemos perdido poco a poco un equilibrio de nuestro planeta.
8.4.
Como es todo siempre nuestras accione traen una consecuencia, pero cuando reunimos a diario actividades malas de todo el planeta nos damos cuenta de como lo que pasa si tiene una razón valedera y que como vamos seguirá por mucho tiempo.
8.5.
-falta de reflexión
-desinterés
-ambición
8.6.
-contaminación
-desertizacion
-calentamiento global
-desequilibrio natural
8.7.
-limpiar los ríos
-botar la basura en su lugar
-buscar reflexionar de nuestras acciones
-buscar fuentes menos dañinas de energía
8.8.un elemento que contamina el aire es:
a)CFC
b)CFE
c)FBI
d)FIFA
9. Entorno juampablista
9.1 Aspecto Físico: Tenemos un colegio apto para realizar nuestros estudios, en donde un ambiente cálido y húmedo nos ayuda a que nuestra calidad de rendimiento sea mejor, poseemos muchos salones, un kiosko que se utiliza para practicar arte y unos baños muy bien mantenidos.
9.2 Aspecto Social: El colegio Juan Pablo II brinda un espacio cómodo y apto para que muchos niños y jóvenes puedan adquirir conocimiento y formarnos cada día como personas que sean productivas para la sociedad.
9.3 Aspecto económico: En el colegio se siguen patrones para pagar nuestra matricula en donde el costo depende de para un la persona que esta estudiando según su estrato social en el que viva. También encontramos que los profesores, las aseadoras y los celadores suman costos financieros para la institución.
9.4 Aspecto político: En el aspecto político nuestro colegio rigen normas de comportamiento que todos los habitantes de la institución deben cumplir.
9.5 Aspecto cultural: La sociedad juampablista posee una cultura guiada a la preservación de recursos y a un habitud de reciclar y cuidar nuestro entorno.
10. Interdisciplinar: Prueba de preparación tipo ICFES; contesto y justifico mi respuesta
10.1. Una zona de montaña muy pendiente y cubierta de bosque es mal utilizada si se dedica a la ganadería porque
A. aumentará el caudal de agua y la producción de leche y carne
B. el suelo se erosionará y afectará la regularidad en los cursos de agua
C. se incentivará el ecoturismo y la producción agroecológica
D. el gobierno justificará el proyecto y construirá vías de comunicación
10.2. En las zonas de alta fertilidad y planas el gobierno debe incentivar el uso del suelo para
A. actividades agrícolas y ganadería a menor escala
B. actividades ganaderas a gran escala y actividades agrícolas a menor escala
C. zonas residenciales e industriales
D. áreas recreacionales y pequeñas parcelas
10.3. Una de las etapas del ciclo del nitrógeno es la
A. fotosíntesis
B. mineralización
C. respiración
D. amonificación
10.4. Teniendo en cuenta los problemas de contaminación de la parte alta del río Bogotá, escoja la opción que mejor relaciona los actores involucrados con su grado de responsabilidad en la gestión, promoción y ejecución de acciones relacionadas con esta problemática. (La escala de responsabilidad va de 0 a 5, en donde 5 indica el más alto grado de responsabilidad)
a. ganadero de Tocancipá
b. agricultor de papa de Villapinzón
c. floricultor
d. dueño de curtiembre
e. habitante de Tocancipá
f. alcalde de Chocontá
g. habitante de Tunja
h. rector de un colegio de Villapinzón
A. a3, c2, d4, e3
B. a4, b4, c4, d4
C. b3, f4, g1, h3
D. a4, f4, d3, h0
10.5. Cuando escasea el nitrógeno en el suelo la resistencia de la hierba a la sequía se
A. aumenta considerablemente
B. reduce
C. mantiene estable
D. repite el ciclo
10.6. Un bajo porcentaje de germinación de determinada semilla en X lugar, se puede dar por
A. un promedio de temperatura óptimo.
B. una temporada de sequía.
C. un promedio estable de lluvias.
D. un aumento de producción de oxigeno por las plantas del lugar.
10.7. El tamaño y la densidad poblacional están afectados por los parámetros de la
A. competencia y la natalidad
B. natalidad y el crecimiento
C. natalidad y la mortalidad
D. fertilidad y la mortalidad
10. 8. La densidad de población se da por el número de
A. individuos por unidad de área
B. individuos por unidad de área o de volumen
C. individuos por un lugar desértico
D. aspectos sociales y económicos del lugar
11. Fundamentación de la socialización
11.1 ¿Qué aprendí?
que debemos cambiar y mejorar nuestro planeta.
11.2 ¿Cómo lo aprendí?
mediante talleres y socializacion.
11.3 ¿Para qué me sirve?
para tomar conciencia y tratar de mejorar.
martes, 31 de agosto de 2010
COMPETENCIA PROPOSITIVA
7.1.
-mantener equilibrio de producción
-utilizar fuentes que no dañen la naturaleza
-cuidar las zonas verdes
-no contaminar
-reciclar
-no dañar habitas de los animales
7.2. En Colombia podemos ver muchos problemas ambientales, pero hay uno en especial que puede perjudicarnos que es el daño a nuestros bosques tropicales, son un recurso muy bueno para nuestro país pero lo estamos dañando y con ello perjudicarnos.
-mantener equilibrio de producción
-utilizar fuentes que no dañen la naturaleza
-cuidar las zonas verdes
-no contaminar
-reciclar
-no dañar habitas de los animales
7.2. En Colombia podemos ver muchos problemas ambientales, pero hay uno en especial que puede perjudicarnos que es el daño a nuestros bosques tropicales, son un recurso muy bueno para nuestro país pero lo estamos dañando y con ello perjudicarnos.
7.8.
*el aumento extremo de la población es:
a)bueno
b)malo
c)regular
d)da igual
*el proceso fotosintetico ayuda a :
a)plantas
b)animales
c)humanos
d)todos los anteriores
*el ciclo del agua es afectado por:
a)tala indiscriminada
b)reciclaje
c)limpieza de ríos
d)limpieza del aire
*una forma de producir energía externa es:
a) aparir del sol
b) aparir de combustible fósil
c) no existe forma
d) ninguna de las anteriores
*una causa de la migración de la población a las ciudades es:
a)violencia
b)falta de trabajo
c) industrialización
d)todas las anteriores
*el aumento extremo de la población es:
a)bueno
b)malo
c)regular
d)da igual
*el proceso fotosintetico ayuda a :
a)plantas
b)animales
c)humanos
d)todos los anteriores
*el ciclo del agua es afectado por:
a)tala indiscriminada
b)reciclaje
c)limpieza de ríos
d)limpieza del aire
*una forma de producir energía externa es:
a) aparir del sol
b) aparir de combustible fósil
c) no existe forma
d) ninguna de las anteriores
*una causa de la migración de la población a las ciudades es:
a)violencia
b)falta de trabajo
c) industrialización
d)todas las anteriores
COMPETENCIA ARGUMENTATIVA.....
6.1. En Colombia no hemos comenzado una verdadera reflexión ambiental, por lo cual vemos mucha contaminación y destrucción del medio ambiente. Un ejemplo podría ser el rió Bogota, el cual esta muy contaminado y no puede ser muy utilizado.
6.2. Podríamos decir que un factor muy importante que produce contaminación son los sistemas económicos, por ejemplo una mina o la explotación indiscriminada de arboles, nosotros no nos preocupamos por lo que pasa al comparar algo, solo nos importa lo que podremos tener así dañe la naturaleza.
6.3.
-no malgastar agua
-provocar menos contaminación
-utilización de agua
-no talar arboles
6.4. El carbono es muy importante ya que es fundamental en procesos muy importantes como la fotosíntesis, ademas es necesario para algunos otros procesos. Ademas es necesaria para crear el CO2 que desde que este en equilibrio es necesario para las plantas.
6.5.
-escases de agua
-calentamiento global
-extinción de animales
-contaminación del entorno
-desertizacion
6.6. El CFC es un elemento que contiene muchos productos como los aerosoles, este elemento puede causar muchos daños de la capa de ozono y ademas de contaminar el ambiente, es muy conocido y se debe tratar de no utilizarlo, deberíamos consientizarnos y ayudar a no contaminar mas.
6.7. En este momento las personas de ahora casi no se preguntan si la alimentación diaria es buena, sera que todos los paketacos son buenos o toda la grasa de algunas comidas. Ademas estamos dejando productos naturales como frutas y verduras que siempre serán buenas para nosotros, como para todo a nosotros nos hace falta reflexión y ententer lo que hacemos a diario.
6.8. La urbanización y otros factores pueden ser un avanza para nosotros, pero para el planeta esa urbanización significa menos tierra fértil y mas industrialización, con lo cual mas contaminación y poco aprovechamiento del campo. Seria bueno que hubiera un equilibrio y que respetáramos las pocas tierras q pueden ayudar a mejorar nuestro planeta.
6.9.
-La energía solar es la energía obtenida mediante la captación de la luz y el calor emitidos por elSol.
La radiación solar que alcanza la Tierra puede aprovecharse por medio del calor que produce a través de la absorción de la radiación, por ejemplo en dispositivos ópticos o de otro tipo.
-La energía mecánica es la que se debe a la posición y al movimiento de un cuerpo. Para sistemas abiertos formados por partículas que interactúan mediante fuerzas puramente mecánicas o campos conservativos la energía se mantiene constante con el tiemo
-Energía eólica: Producida por los vientos generados en la atmósfera terrestre. Se utiliza para generar energía eléctrica, como mecanismo de extracción de aguas subterráneas o de ciertos tipos de molinos para la agricultura.
-Energía térmica: La obtención de energía térmica implica un impacto ambiental. La combustión libera dióxido de carbono (CO2) y emisiones contaminantes. La tecnología actual en energía nuclear da lugar a residuos radiactivos que deben ser controlados. Además deben tenerse en cuenta la utilización de terreno de las plantas generadoras de energía y los riesgos de contaminación por accidentes en el uso de los materiales implicados, como los derrames de petróleo o de productos petroquímicos derivados.
-La energía eléctrica se manifiesta como corriente eléctrica, es decir, como el movimiento de cargas eléctricas negativas, o electrones, a través de un cable conductor metálico como consecuencia de la diferencia de potencial que un generadoresté aplicando en sus extremos.
6.10. la energía diaria que necesitamos es triada de varias fuentes, una de ellas es el aprovechamiento del petroleo o de los vientos. Pero hay algunas consecuencias de ellos por ejemplo la contaminación y el daño de algunos ecosistemas,¿pero si es malo por que seguimos?, a nosotros solo nos importa nuestro bienestar y por ello no nos damos cuenta de los daños futuros.
6.11.
6.12. Atravez del los tiempos los hombres an cazado y amezado muchos animales por direrentes motivos, pero esta ves el hombre esta cazando al hombre, en este caso el hombre pobre es el casado ya que ni por mas q tengas pocos fondos cobran mas impuestos y casi nose tienen encuenta, esto lo podemos vivir a diario desarfortunadamente.
6.13. Además del daño que nos causamos también de los causamos a animales y platas, acabando con ellas o con su entorno, esto trae muchas consecuencias que nos pueden afectar pero que de igual manera no ponermos cuidado o no le damos importancia.
6.14. Habría un gran crecimiento ploblacional ya que seria mucha gente la que nace y poca la q se va o muere, este podría ser el caso de países subdesarrollados o donde hay un desequilibrio inminente.
6.15. Seria un crecimiento muy fuerte y los rangos que podría afectar este crecimiento como la muerte o la inmigracion son en muy poca cantidad.
6.2. Podríamos decir que un factor muy importante que produce contaminación son los sistemas económicos, por ejemplo una mina o la explotación indiscriminada de arboles, nosotros no nos preocupamos por lo que pasa al comparar algo, solo nos importa lo que podremos tener así dañe la naturaleza.
6.3.
-no malgastar agua
-provocar menos contaminación
-utilización de agua
-no talar arboles
6.4. El carbono es muy importante ya que es fundamental en procesos muy importantes como la fotosíntesis, ademas es necesario para algunos otros procesos. Ademas es necesaria para crear el CO2 que desde que este en equilibrio es necesario para las plantas.
6.5.
-escases de agua
-calentamiento global
-extinción de animales
-contaminación del entorno
-desertizacion
6.6. El CFC es un elemento que contiene muchos productos como los aerosoles, este elemento puede causar muchos daños de la capa de ozono y ademas de contaminar el ambiente, es muy conocido y se debe tratar de no utilizarlo, deberíamos consientizarnos y ayudar a no contaminar mas.
6.7. En este momento las personas de ahora casi no se preguntan si la alimentación diaria es buena, sera que todos los paketacos son buenos o toda la grasa de algunas comidas. Ademas estamos dejando productos naturales como frutas y verduras que siempre serán buenas para nosotros, como para todo a nosotros nos hace falta reflexión y ententer lo que hacemos a diario.
6.8. La urbanización y otros factores pueden ser un avanza para nosotros, pero para el planeta esa urbanización significa menos tierra fértil y mas industrialización, con lo cual mas contaminación y poco aprovechamiento del campo. Seria bueno que hubiera un equilibrio y que respetáramos las pocas tierras q pueden ayudar a mejorar nuestro planeta.
6.9.
-La energía solar es la energía obtenida mediante la captación de la luz y el calor emitidos por elSol.
La radiación solar que alcanza la Tierra puede aprovecharse por medio del calor que produce a través de la absorción de la radiación, por ejemplo en dispositivos ópticos o de otro tipo.
-La energía mecánica es la que se debe a la posición y al movimiento de un cuerpo. Para sistemas abiertos formados por partículas que interactúan mediante fuerzas puramente mecánicas o campos conservativos la energía se mantiene constante con el tiemo
-Energía eólica: Producida por los vientos generados en la atmósfera terrestre. Se utiliza para generar energía eléctrica, como mecanismo de extracción de aguas subterráneas o de ciertos tipos de molinos para la agricultura.
-Energía térmica: La obtención de energía térmica implica un impacto ambiental. La combustión libera dióxido de carbono (CO2) y emisiones contaminantes. La tecnología actual en energía nuclear da lugar a residuos radiactivos que deben ser controlados. Además deben tenerse en cuenta la utilización de terreno de las plantas generadoras de energía y los riesgos de contaminación por accidentes en el uso de los materiales implicados, como los derrames de petróleo o de productos petroquímicos derivados.
-La energía eléctrica se manifiesta como corriente eléctrica, es decir, como el movimiento de cargas eléctricas negativas, o electrones, a través de un cable conductor metálico como consecuencia de la diferencia de potencial que un generadoresté aplicando en sus extremos.
6.10. la energía diaria que necesitamos es triada de varias fuentes, una de ellas es el aprovechamiento del petroleo o de los vientos. Pero hay algunas consecuencias de ellos por ejemplo la contaminación y el daño de algunos ecosistemas,¿pero si es malo por que seguimos?, a nosotros solo nos importa nuestro bienestar y por ello no nos damos cuenta de los daños futuros.
6.11.
6.12. Atravez del los tiempos los hombres an cazado y amezado muchos animales por direrentes motivos, pero esta ves el hombre esta cazando al hombre, en este caso el hombre pobre es el casado ya que ni por mas q tengas pocos fondos cobran mas impuestos y casi nose tienen encuenta, esto lo podemos vivir a diario desarfortunadamente.
6.13. Además del daño que nos causamos también de los causamos a animales y platas, acabando con ellas o con su entorno, esto trae muchas consecuencias que nos pueden afectar pero que de igual manera no ponermos cuidado o no le damos importancia.
6.14. Habría un gran crecimiento ploblacional ya que seria mucha gente la que nace y poca la q se va o muere, este podría ser el caso de países subdesarrollados o donde hay un desequilibrio inminente.
6.15. Seria un crecimiento muy fuerte y los rangos que podría afectar este crecimiento como la muerte o la inmigracion son en muy poca cantidad.
DESARROLLO DE COMPETENCIAS .....=)♥
5. Desarrollo de competencias. Interpretativa
5.1.
La degradación de la biosfera a la aparición del hombre sobre la tierra. El hombre primitivo vivía en perfecta armonía con el medio, siguiendo reglas ecológicas de comportamiento. El hombre primitivo era parte integrante de los ecosistemas, como uno de los múltiples elementos que componen la biocenosis, incorporado como las otras especies, a los ciclos de la materia y a los flujos de energía de la biosfera.
Pero cuando fueron descubirndose cosas como el fuego comenzo a contaminarse nuestro entorno y con ello nuestra biosfera, cada dia q pasa contaminamos mas y mas, poco a poco nos estmos destrullendo, pero,¿por que no tomamos actitudes como los hombres primitivos?
5.2.
En la Fase luminosa sucede (EN LOS TILACOIDES):
1º) Activación de los Fotosistemas
2º) Fotólisis del agua. La luz rompe las moléculas de agua que ingresan al cloroplasto, se libera O2 (OXÍGENO) al exterior, y H+ (hidrógeno) que es llevado por la molécula portadora de energía NADP a la Fase Oscura (entonces pasa a ser NADPH+)
3º) Fotofosforilación. Proceso mediante el cual se forma ATP
En la fase oscura, en los estromas, el NADPH+ libera el H+, y vuelve a "recoger más hidrógeno" como NADP. Este Hidrógeno liberado es el que se usará para formar glucosa (recordar que es C6 H12 O6)
Pero nos faltan los carbonos y los oxígenos. Etos provienen de la molécula de CO2 (DIÓXIDO DE CARBONO) que entra por los estomas (poros en la hojas) hacia el estroma del cloroplasto. Así, mediante la energía aportada por el ATP, se forma la glucosa, así sucesivamente, para formar luego polisacáridos como el almidón.
5.3.
Algunos organismos heterótrofos pueden obtener energía de otras fuentes. Según la fuente de energía los subtipos serían:
1.Fotoheterótrofos: estos organismos fijan la energía de la luz. Constituyen un grupo muy reducido de organismos que comprenden labacteria purpúrea y familia de seudomonadales. Sólo realizan la síntesis orgánica en presencia de luz (en su ausencia se comportan como heterótrofos) y en medios carentes de oxígeno
2.Quimioheterótrofos: utilizan la energía química extraída de la materia inorgánica u orgánica.
5.4.
Hay dos tipos de ciclos biogeoquímicos, que están interconectados:
Gaseoso. En el ciclo gaseoso, los nutrientes circulan principalmente entre la atmósfera y los organismos vivos. En la mayoría de estos ciclos los elementos son reciclados rápidamente, con frecuencia en horas o días. Los principales ciclos gaseosos son los del carbono, oxígeno y nitrógeno.
Sedimentario. También se estudian los ciclos biogeoquímicos de los contaminantes.
5.5.
causas:
- deforestacion
- cambio de climas
- mal uso
consecuencias:
- escases de agua
- desertizacion
- daño de habitas
5.6.
La OMS es la autoridad directiva y coordinadora de la acción sanitaria en el sistema de las Naciones Unidas. Es la responsable de desempeñar una función de liderazgo en los asuntos sanitarios mundiales, configurar la agenda de las investigaciones en salud, establecer normas, articular opciones de política basadas en la evidencia, prestar apoyo técnico a los países y vigilar las tendencias sanitarias mundiales.
En el siglo XXI, la salud es una responsabilidad compartida, que exige el acceso equitativo a la atención sanitaria y la defensa colectiva frente a amenazas transnacionales.
5.7.
5.8.
gallina------> 369 Kcal
pavo--------> 223 Kcal
huevo-------> 162 Kcal
arroz--------> 354 Kcal
pan----------> 255 Kcal
pasta--------> 368 Kcal
mandarina---> 40 Kcal
mango--------> 57 Kcal
galleta con chocolate----> 524 Kcal
salchichón-------> 294 Kcal
5.9.
5.10.
cuando consumimos calorías en exceso podemos llegar a padecer obesidad y con ello un mal funcionamiento de su cuerpo, pero si consumimos en poca cantidad también podemos alterar el metabolismo ya que provocaría alteraciones en procesos vitales, lo mejor es consumir equilibrada mente y procurar hacer ejercicio.
5.11.
En este momento las grandes potencias mundiales están sufriendo por un fenómeno que es la mayor tasa ancianos que de niños, lo que trae que las viejas generaciones sigas con ideales de contaminación y anti naturaleza, encambio las nuevas como son menores en cantidad no traen planteamientos mas ecoligicos sino solo siguen los ya utilizados
5.1.
La degradación de la biosfera a la aparición del hombre sobre la tierra. El hombre primitivo vivía en perfecta armonía con el medio, siguiendo reglas ecológicas de comportamiento. El hombre primitivo era parte integrante de los ecosistemas, como uno de los múltiples elementos que componen la biocenosis, incorporado como las otras especies, a los ciclos de la materia y a los flujos de energía de la biosfera.
Pero cuando fueron descubirndose cosas como el fuego comenzo a contaminarse nuestro entorno y con ello nuestra biosfera, cada dia q pasa contaminamos mas y mas, poco a poco nos estmos destrullendo, pero,¿por que no tomamos actitudes como los hombres primitivos?
5.2.
En la Fase luminosa sucede (EN LOS TILACOIDES):
1º) Activación de los Fotosistemas
2º) Fotólisis del agua. La luz rompe las moléculas de agua que ingresan al cloroplasto, se libera O2 (OXÍGENO) al exterior, y H+ (hidrógeno) que es llevado por la molécula portadora de energía NADP a la Fase Oscura (entonces pasa a ser NADPH+)
3º) Fotofosforilación. Proceso mediante el cual se forma ATP
En la fase oscura, en los estromas, el NADPH+ libera el H+, y vuelve a "recoger más hidrógeno" como NADP. Este Hidrógeno liberado es el que se usará para formar glucosa (recordar que es C6 H12 O6)
Pero nos faltan los carbonos y los oxígenos. Etos provienen de la molécula de CO2 (DIÓXIDO DE CARBONO) que entra por los estomas (poros en la hojas) hacia el estroma del cloroplasto. Así, mediante la energía aportada por el ATP, se forma la glucosa, así sucesivamente, para formar luego polisacáridos como el almidón.
5.3.
Algunos organismos heterótrofos pueden obtener energía de otras fuentes. Según la fuente de energía los subtipos serían:
1.Fotoheterótrofos: estos organismos fijan la energía de la luz. Constituyen un grupo muy reducido de organismos que comprenden labacteria purpúrea y familia de seudomonadales. Sólo realizan la síntesis orgánica en presencia de luz (en su ausencia se comportan como heterótrofos) y en medios carentes de oxígeno
2.Quimioheterótrofos: utilizan la energía química extraída de la materia inorgánica u orgánica.
5.4.
Hay dos tipos de ciclos biogeoquímicos, que están interconectados:
Gaseoso. En el ciclo gaseoso, los nutrientes circulan principalmente entre la atmósfera y los organismos vivos. En la mayoría de estos ciclos los elementos son reciclados rápidamente, con frecuencia en horas o días. Los principales ciclos gaseosos son los del carbono, oxígeno y nitrógeno.
Sedimentario. También se estudian los ciclos biogeoquímicos de los contaminantes.
5.5.
causas:
- deforestacion
- cambio de climas
- mal uso
consecuencias:
- escases de agua
- desertizacion
- daño de habitas
5.6.
La OMS es la autoridad directiva y coordinadora de la acción sanitaria en el sistema de las Naciones Unidas. Es la responsable de desempeñar una función de liderazgo en los asuntos sanitarios mundiales, configurar la agenda de las investigaciones en salud, establecer normas, articular opciones de política basadas en la evidencia, prestar apoyo técnico a los países y vigilar las tendencias sanitarias mundiales.
En el siglo XXI, la salud es una responsabilidad compartida, que exige el acceso equitativo a la atención sanitaria y la defensa colectiva frente a amenazas transnacionales.
5.7.
5.8.
gallina------> 369 Kcal
pavo--------> 223 Kcal
huevo-------> 162 Kcal
arroz--------> 354 Kcal
pan----------> 255 Kcal
pasta--------> 368 Kcal
mandarina---> 40 Kcal
mango--------> 57 Kcal
galleta con chocolate----> 524 Kcal
salchichón-------> 294 Kcal
5.9.
5.10.
cuando consumimos calorías en exceso podemos llegar a padecer obesidad y con ello un mal funcionamiento de su cuerpo, pero si consumimos en poca cantidad también podemos alterar el metabolismo ya que provocaría alteraciones en procesos vitales, lo mejor es consumir equilibrada mente y procurar hacer ejercicio.
5.11.
En este momento las grandes potencias mundiales están sufriendo por un fenómeno que es la mayor tasa ancianos que de niños, lo que trae que las viejas generaciones sigas con ideales de contaminación y anti naturaleza, encambio las nuevas como son menores en cantidad no traen planteamientos mas ecoligicos sino solo siguen los ya utilizados
2.2 Ecología de nutrición. Se presenta entre los organismos autótrofos y heterótrofos; la interacción entre estos organismos es universal y se presenta en toda clase de ecosistemas.
2.2.1. Autótrofos: Organismos capaces de procesar su propio alimento y almacenar energía para otros (las plantas).
2.2.2. Heterótrofos: Organismos que se alimentan de compuestos orgánicos (los consumidores) para procesar su alimento lo hacen a través de etapas.
2.2.3. Existen varios tipos de nutrición heterótrofa: Holozoica, detritófaga y parásita.
Los organismos holozoicos pueden dividirse en tres categorías:herbívoros, carnívoros y omnívoros.
2.3. La energía en los ecosistemas: La energía puede definirse como la capacidad de producir trabajo o transferir calor, mientras que la materia representa algo dotado de masa y, que ocupa un lugar en el espacio.
2.3.2. En algunos casos el flujo de materia y energía pasa directamente de los productores a los depredadores como los hongos y bacterias. La energía ingerida por unos organismos se transforma inmediatamente en otros tipos de energía y se manifiestan a través del calor, movimiento o metabolismo digestivo, es claro que una parte del material ingerido se convierte en nuevo material: LA BIOMASA, que es la masa de la que están constituidos los seres vivos (músculos, huesos, nervios, etc en el caso de un animal).
2.4. Productividad de los ecosistemas. La relación de productividad entre biomasa y la energía consumida, se expresa la primera en gramos o toneladas mientras que la segunda en calorías o kilocalorías.
Es necesario tener presente que, la productividad y la biomasa de un ecosistema presentan una relación muy compleja, aunque no son directamente proporcionales, por ejemplo: un bosque maduro puede poseer una enorme biomasa y una pobre productividad o si en un jardín se corta continuamente el pasto, disminuye la biomasa pero aumenta la productividad.
2.4.1. Si la productividad de un ecosistema depende de la energía de las reacciones químicas, a dicho ecosistema se le denominaquimiosintético. Los organismos productores quimiosintéticos no son tan frecuentes en la naturaleza como los organismos fotosintéticos; se encuentran en las profundidades de los océanos especialmente en el Pacífico, como: los gusanos tubulares, un tipo de almejas, cangrejos y mejillones, consumidores de las bacterias quimiosintéticas capaces de fijar el dióxido de carbono del agua de mar para producir sustancias orgánicas.
2.4.2. Dentro de la productividad, se conoce la regla del 1 al 10% y es la relación a la transferencia y pérdida de energía entre cada uno de los niveles de una red trófica, por ejemplo: en un lago de cada 1.000 calorías aprovechadas por las algas fotosintéticas, unas 100 a 150 son asimiladas por los pequeños animales acuáticos que consumen algas, de estas 150 calorías, 15 a 30 se integran a la biomasa del pez eperlano que se alimenta de los pequeños animales, finalmente si una trucha come eperlano, se trasfieren de 3 a 6 calorías, mientras que si una persona consume una trucha gana de 1 a 1,2 calorías pero si consume un eperlano ganará 5 veces más energía.
La principal fuente de transformación de energía y materia se presenta en el proceso fotosintético; en él se almacena la energía radiante del sol como materiales químicos orgánicos como los azucares y almidones; estos productos representan la base energética de todos los seres vivos del planeta. Así, en todos los ecosistemas los seres autótrofos y los heterótrofos son mutuamente dependientes.
2.3.1. La materia sigue un curso cíclico en la biosfera, donde un elemento circula en el ambiente, ya sea en forma orgánica o inorgánica, lo cual depende de que se encuentre en los ciclos alimenticios de los organismos, se conoce con el nombre de“POZA DE INTERCAMBIOS”, aquí siempre se encuentra en forma orgánica, para finalmente ser devuelto al ambiente donde empezará de nuevo el ciclo en la “POZA DE DEPÓSITO”, para cada elemento existe un ciclo y se denominan biogeoquímicos con características muy peculiares y relaciones muy estrechas y exactas.
2.4.3. La energía que consume el hombre se divide en dos ramas: la energía para procesos internos o sea para los procesos corporales (diversos alimentos vegetales, animales y minerales) y la energía externa la que usa para funcionamiento de instrumentos tecnológicos (solar, mecánica, eólica, eléctrica, térmica, cinética, potencial y nuclear).
2.5. Ecología de las poblaciones. Puede definirse como el conjunto de individuos pertenecientes a una misma especie y que habitan en el mismo lugar, por lo que intercambian material genético por medio del proceso reproductivo y generan descendencia fértil. Video de sensibilización
2.5.1. Propiedades. Estas se dan a nivel de naturaleza poblacional y no con relación a los organismos en forma individual, sobresalen las siguientes propiedades:
2.5.1.1. El potencial biótico.
2.5.1.2. La resistencia ambiental.
2.5.1.3. Los patrones de crecimiento. (Densidad y crecimiento poblacional).
2.5.1.4. La capacidad de carga.
2.5.1.5. Los patrones de natalidad y mortalidad.
2.5.1.6. El índice de fertilidad.
2.5.1.7. La estructura piramidal.
2.5.2. Crecimiento biológico. Las curvas de crecimiento biológico de una población está ligado al aumento del número de individuos en relación con un tiempo dado y con el individuo por si mismo. Si en la población no se presenta una emigración o inmigración neta, el aumento se establece por la diferencia entre la tasa de natalidad menos la tasa de mortalidad; esta resta puede dar cero, un número negativo o positivo, según el caso; el cero simboliza un equilibrio en la población, donde natalidad y mortalidad son iguales; en el segundo caso, la población está en franco descenso, debido a que la mortalidad es más alta que la natalidad; la última situación indica que la natalidad es mayor que la mortalidad. Las curvas de crecimiento tienen como variables en el eje X y en el eje Y al número neto de individuos.
2.5.2.1. Las principales curvas de crecimiento biológico son:
2.5.2.1.1. Curva exponencial o en forma de j.
2.5.2.1.2. Curva sigmoidea.
2.5.2.1.3. Curva decreciente
2.5.3. La fórmula para estimar la tasa de crecimiento poblacional es: R= n+i-m-e sobre p.i. donde R es el crecimiento poblacional,n natalidad, i inmigración, m mortalidad, e emigración y p.i es población inicial.
3. Reflexión sobre el desarrollo sostenible: …el deterioro más alarmante que el ser humano causa al ambiente es la contaminación del aire, el suelo y el mar con materiales peligrosos y hasta letales, algunas sustancias químicas toxicas persistentes como el DDT y los compuestos de los metales pesados, se han acumulado en el ecosistema marino; una quinta parte de la población mundial respira un aire mas venenoso del que recomiendan los estándares de la OMS, y una generación entera de niños en la ciudad de México puede quedar intelectualmente impedida por el envenenamiento con plomo. Cada vez es más difícil hallar lugares para hacer rellenos sanitarios; la basura en algunos casos se embarca en los países industrializados con destino a países en desarrollo; algunos contaminantes están siendo corregidos, como el caso de los CFC…
4. Para recordar: Los beneficios que proporciona la selva amazónica son de un valor incalculable, esto es algo que los indígenas autóctonos han sabido siempre: los ciclos hídricos (la selva produce no sólo la mitad de su propia precipitación, sino gran parte de la lluvia en el sur de la Amazonía y el este de los Andes), la asimilación de carbono (al retener y absorber el dióxido de carbono, los ecosistemas forestales moderan el calentamiento del planeta y limpian la atmósfera) y el mantenimiento de un conjunto único de flora y fauna a nivel mundial…
Brasil tiene cerca de 30% de la selva tropical de la Amazonía que queda en el planeta. La cuenca amazónica produce alrededor de 20% del oxigeno de la tierra, gran parte gracias a su propia lluvia, y alberga muchas especies desconocidas. Pero la amazonía es objeto de ataque constante debido a la extensión de los asentamientos y la explotación de su riqueza natural. Entre el 2000 y el 2005, Brasil perdió más de 130.000 km² de selva…Más sobre la Amazonia en: http://www.youtube.com/watch?v=6J2srTBKNPM
2.2.1. Autótrofos: Organismos capaces de procesar su propio alimento y almacenar energía para otros (las plantas).
2.2.2. Heterótrofos: Organismos que se alimentan de compuestos orgánicos (los consumidores) para procesar su alimento lo hacen a través de etapas.
2.2.3. Existen varios tipos de nutrición heterótrofa: Holozoica, detritófaga y parásita.
Los organismos holozoicos pueden dividirse en tres categorías:herbívoros, carnívoros y omnívoros.
2.3. La energía en los ecosistemas: La energía puede definirse como la capacidad de producir trabajo o transferir calor, mientras que la materia representa algo dotado de masa y, que ocupa un lugar en el espacio.
2.3.2. En algunos casos el flujo de materia y energía pasa directamente de los productores a los depredadores como los hongos y bacterias. La energía ingerida por unos organismos se transforma inmediatamente en otros tipos de energía y se manifiestan a través del calor, movimiento o metabolismo digestivo, es claro que una parte del material ingerido se convierte en nuevo material: LA BIOMASA, que es la masa de la que están constituidos los seres vivos (músculos, huesos, nervios, etc en el caso de un animal).
2.4. Productividad de los ecosistemas. La relación de productividad entre biomasa y la energía consumida, se expresa la primera en gramos o toneladas mientras que la segunda en calorías o kilocalorías.
Es necesario tener presente que, la productividad y la biomasa de un ecosistema presentan una relación muy compleja, aunque no son directamente proporcionales, por ejemplo: un bosque maduro puede poseer una enorme biomasa y una pobre productividad o si en un jardín se corta continuamente el pasto, disminuye la biomasa pero aumenta la productividad.
2.4.1. Si la productividad de un ecosistema depende de la energía de las reacciones químicas, a dicho ecosistema se le denominaquimiosintético. Los organismos productores quimiosintéticos no son tan frecuentes en la naturaleza como los organismos fotosintéticos; se encuentran en las profundidades de los océanos especialmente en el Pacífico, como: los gusanos tubulares, un tipo de almejas, cangrejos y mejillones, consumidores de las bacterias quimiosintéticas capaces de fijar el dióxido de carbono del agua de mar para producir sustancias orgánicas.
2.4.2. Dentro de la productividad, se conoce la regla del 1 al 10% y es la relación a la transferencia y pérdida de energía entre cada uno de los niveles de una red trófica, por ejemplo: en un lago de cada 1.000 calorías aprovechadas por las algas fotosintéticas, unas 100 a 150 son asimiladas por los pequeños animales acuáticos que consumen algas, de estas 150 calorías, 15 a 30 se integran a la biomasa del pez eperlano que se alimenta de los pequeños animales, finalmente si una trucha come eperlano, se trasfieren de 3 a 6 calorías, mientras que si una persona consume una trucha gana de 1 a 1,2 calorías pero si consume un eperlano ganará 5 veces más energía.
La principal fuente de transformación de energía y materia se presenta en el proceso fotosintético; en él se almacena la energía radiante del sol como materiales químicos orgánicos como los azucares y almidones; estos productos representan la base energética de todos los seres vivos del planeta. Así, en todos los ecosistemas los seres autótrofos y los heterótrofos son mutuamente dependientes.
2.3.1. La materia sigue un curso cíclico en la biosfera, donde un elemento circula en el ambiente, ya sea en forma orgánica o inorgánica, lo cual depende de que se encuentre en los ciclos alimenticios de los organismos, se conoce con el nombre de“POZA DE INTERCAMBIOS”, aquí siempre se encuentra en forma orgánica, para finalmente ser devuelto al ambiente donde empezará de nuevo el ciclo en la “POZA DE DEPÓSITO”, para cada elemento existe un ciclo y se denominan biogeoquímicos con características muy peculiares y relaciones muy estrechas y exactas.
2.4.3. La energía que consume el hombre se divide en dos ramas: la energía para procesos internos o sea para los procesos corporales (diversos alimentos vegetales, animales y minerales) y la energía externa la que usa para funcionamiento de instrumentos tecnológicos (solar, mecánica, eólica, eléctrica, térmica, cinética, potencial y nuclear).
2.5. Ecología de las poblaciones. Puede definirse como el conjunto de individuos pertenecientes a una misma especie y que habitan en el mismo lugar, por lo que intercambian material genético por medio del proceso reproductivo y generan descendencia fértil. Video de sensibilización
2.5.1. Propiedades. Estas se dan a nivel de naturaleza poblacional y no con relación a los organismos en forma individual, sobresalen las siguientes propiedades:
2.5.1.1. El potencial biótico.
2.5.1.2. La resistencia ambiental.
2.5.1.3. Los patrones de crecimiento. (Densidad y crecimiento poblacional).
2.5.1.4. La capacidad de carga.
2.5.1.5. Los patrones de natalidad y mortalidad.
2.5.1.6. El índice de fertilidad.
2.5.1.7. La estructura piramidal.
2.5.2. Crecimiento biológico. Las curvas de crecimiento biológico de una población está ligado al aumento del número de individuos en relación con un tiempo dado y con el individuo por si mismo. Si en la población no se presenta una emigración o inmigración neta, el aumento se establece por la diferencia entre la tasa de natalidad menos la tasa de mortalidad; esta resta puede dar cero, un número negativo o positivo, según el caso; el cero simboliza un equilibrio en la población, donde natalidad y mortalidad son iguales; en el segundo caso, la población está en franco descenso, debido a que la mortalidad es más alta que la natalidad; la última situación indica que la natalidad es mayor que la mortalidad. Las curvas de crecimiento tienen como variables en el eje X y en el eje Y al número neto de individuos.
2.5.2.1. Las principales curvas de crecimiento biológico son:
2.5.2.1.1. Curva exponencial o en forma de j.
2.5.2.1.2. Curva sigmoidea.
2.5.2.1.3. Curva decreciente
2.5.3. La fórmula para estimar la tasa de crecimiento poblacional es: R= n+i-m-e sobre p.i. donde R es el crecimiento poblacional,n natalidad, i inmigración, m mortalidad, e emigración y p.i es población inicial.
3. Reflexión sobre el desarrollo sostenible: …el deterioro más alarmante que el ser humano causa al ambiente es la contaminación del aire, el suelo y el mar con materiales peligrosos y hasta letales, algunas sustancias químicas toxicas persistentes como el DDT y los compuestos de los metales pesados, se han acumulado en el ecosistema marino; una quinta parte de la población mundial respira un aire mas venenoso del que recomiendan los estándares de la OMS, y una generación entera de niños en la ciudad de México puede quedar intelectualmente impedida por el envenenamiento con plomo. Cada vez es más difícil hallar lugares para hacer rellenos sanitarios; la basura en algunos casos se embarca en los países industrializados con destino a países en desarrollo; algunos contaminantes están siendo corregidos, como el caso de los CFC…
4. Para recordar: Los beneficios que proporciona la selva amazónica son de un valor incalculable, esto es algo que los indígenas autóctonos han sabido siempre: los ciclos hídricos (la selva produce no sólo la mitad de su propia precipitación, sino gran parte de la lluvia en el sur de la Amazonía y el este de los Andes), la asimilación de carbono (al retener y absorber el dióxido de carbono, los ecosistemas forestales moderan el calentamiento del planeta y limpian la atmósfera) y el mantenimiento de un conjunto único de flora y fauna a nivel mundial…
Brasil tiene cerca de 30% de la selva tropical de la Amazonía que queda en el planeta. La cuenca amazónica produce alrededor de 20% del oxigeno de la tierra, gran parte gracias a su propia lluvia, y alberga muchas especies desconocidas. Pero la amazonía es objeto de ataque constante debido a la extensión de los asentamientos y la explotación de su riqueza natural. Entre el 2000 y el 2005, Brasil perdió más de 130.000 km² de selva…Más sobre la Amazonia en: http://www.youtube.com/watch?v=6J2srTBKNPM
GUIA 3 DE AMBIENTAL .----->♥
1.1. Palabras claves:conservación, desarrollo sostenible, niveles, interacción, población, comunidad, ecosistema, biosfera, nutrición, autótrofos, heterótrofos, holozoica, detritófaga, parásita, energía, poza, biomasa, quimiosintético, natalidad, mortalidad, resistencia, fertilidad...
la conservación de nuestro entorno puede ayudar a un desarrollo sostenible, ademas es una buena forma de mantener el orden en la población. Nuestras comunidad necesita mas conciencia, con ello podremos tener una mayor resistencia a los fenómenos naturales, manteniendo una estabilidad entre natalidad y mortalidad.
1.2. Pregunta generadora: ¿Por qué es importante practicar la conservación ambiental y el desarrollo sostenible en nuestro entorno?.
Porque gracias a ello podemos mantener un equilibrio ademas de una mejor calidad de vida a nivel de nuestro entorno.
2.1.1.
La ecología es la ciencia ideal para responder a hechos curiosos: ¿Porqué las hojas cambian de color antes de caer del árbol? ¿Porqué los insectos son pequeños? ¿Porqué en los mamíferos sólo hay dos sexos?Ecología es la ciencia que estudia las relaciones de los organismos entre sí y su medio ambiente. El término medio ambiente incluye todos los factores inorgánicos (abióticos) y orgánicos (bióticos), de los cuales depende el desarrollo de un ser vivo. Los factores abióticos pueden ser materiales (suelo, agua) o energéticos (radiación solar) (Fig. 2). Los factores bióticos son otros organismos. Los ecólogos son científicos que estudian la distribución y abundancia de las especies y sus relaciones con el ambiente.2.1.2.
la conservación de nuestro entorno puede ayudar a un desarrollo sostenible, ademas es una buena forma de mantener el orden en la población. Nuestras comunidad necesita mas conciencia, con ello podremos tener una mayor resistencia a los fenómenos naturales, manteniendo una estabilidad entre natalidad y mortalidad.
1.2. Pregunta generadora: ¿Por qué es importante practicar la conservación ambiental y el desarrollo sostenible en nuestro entorno?.
Porque gracias a ello podemos mantener un equilibrio ademas de una mejor calidad de vida a nivel de nuestro entorno.
2.1.1.
La ecología es la ciencia ideal para responder a hechos curiosos: ¿Porqué las hojas cambian de color antes de caer del árbol? ¿Porqué los insectos son pequeños? ¿Porqué en los mamíferos sólo hay dos sexos?Ecología es la ciencia que estudia las relaciones de los organismos entre sí y su medio ambiente. El término medio ambiente incluye todos los factores inorgánicos (abióticos) y orgánicos (bióticos), de los cuales depende el desarrollo de un ser vivo. Los factores abióticos pueden ser materiales (suelo, agua) o energéticos (radiación solar) (Fig. 2). Los factores bióticos son otros organismos. Los ecólogos son científicos que estudian la distribución y abundancia de las especies y sus relaciones con el ambiente.2.1.2.
DIAPOSITIVAS 6 a 10 ....!!♥♥ =)
DIAPOSITIVA 6:
social: ayudan a mantener el orden social.
cultural: son típicas el ambiente.
DIAPOSITIVA 7:
social: mantienen un equilibro de la fauna.
cultural: dan un ambiente mas vivo de la región.
político: hay que mantenerlos a salvo como buenos estudiantes.
DIAPOSITIVA 8:
social: biodiversidad que dan ambiente al colegio.
cultural: comunicación y observación de fauna del llano.
político: normatividad acerca de la fauna.
DIAPOSITIVA 9:
social: colaboración para mantener los residuos en su lugar.
político: normas de reciclaje.
económico: ahorro de dinero en gastos por residuos.
DIAPOSITIVA 10:
social: cuidado de la flora.
político: normas de cuidado de flora.
cultural: mantenimiento de flora típica de la zona.
social: ayudan a mantener el orden social.
cultural: son típicas el ambiente.
DIAPOSITIVA 7:
social: mantienen un equilibro de la fauna.
cultural: dan un ambiente mas vivo de la región.
político: hay que mantenerlos a salvo como buenos estudiantes.
DIAPOSITIVA 8:
social: biodiversidad que dan ambiente al colegio.
cultural: comunicación y observación de fauna del llano.
político: normatividad acerca de la fauna.
DIAPOSITIVA 9:
social: colaboración para mantener los residuos en su lugar.
político: normas de reciclaje.
económico: ahorro de dinero en gastos por residuos.
DIAPOSITIVA 10:
social: cuidado de la flora.
político: normas de cuidado de flora.
cultural: mantenimiento de flora típica de la zona.
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